学 工 快 讯 第1期

学 工 快 讯

第 1 期

 廊坊燕京职业技术学院学生工作处　   　                      2011年6月9日

我院辅导员赴石家庄承德

观摩学习第一届高校辅导员技能大赛

       5月13日至15日、21至22日，我院学生处组织专兼职辅导员分别赴石家庄铁道大学和承德医学院就“河北省第一届高校辅导员职业技能大赛”复赛进行观摩、学习。

   这次大赛是中共河北省委教育工委、河北省教育厅主办，主要目的是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，促进各高校辅导员间相互交流学习，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平。本次大赛分本科组、高职组，分别有48、44所院校参加，复赛共设置五项比赛内容：1、主题班会；2、情景案例；3、班情熟知；4、才艺展示和应用；5、基础知识。 

    赛后，学生工作处会同各系辅导员结合两次观摩情况，对学生管理工作进行了全面总结。通过总结对照，找出了差距，拓宽了思路，明确了目标。相对于其他高校，我院成立时间较短，辅导员队伍建设体制有待完善，辅导员的思想政治教育工作能力、学生日常事务处理能力、学生学习与成长指导能力、学生社会活动指引能力、学生职业生涯辅导与自身职业规划能力、心理健康咨询能力等等仍需进一步提升，尤其是心理健康指导，面对当代大学生极容易出现的如人生目标方面、人际关系心理方面、自尊与自卑方面、学习和创造心理方面、性心理和恋爱心理方面、高校贫困生的心理问题、情绪心理和挫折心理方面、择业心理方面等心理问题，更需要辅导员采取行之有效的方法帮他们疏导、解决。

   针对存在的问题，我们拟在辅导员队伍建设方面，进一步做好以下几方面工作：

   一是进一步制定完善《廊坊燕京职业技术学院辅导员队伍建设实施办法（试行）》、《辅导员的主要工作职责》等相关文件。

   二是群策群力，以高标准、严要求抓好进人关。在辅导员选聘方面，可参考本次大赛模式，设置六大模块：大学生思想政治教育、大学生事务管理、大学生心理咨询、大学生就业指导、大学生素质拓展、新辅导员必答等，从专业化发展的角度对辅导员进行考核选拔，以便使其更好地胜任辅导员工作，为学生的健康成长和学校的长远发展奠定坚实的基础。

   三是围绕学校的中心工作，建立培训长效机制，抓好培养关。在辅导员培养方面，重点培养政治敏锐力与人文素质、文字表达能力、沟通说教能力、处理突发事件四个方面的综合能力。有计划地安排辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修，选拔优秀辅导员定向攻读硕士、博士学位，鼓励和选留一批骨干在学生思想政治教育工作岗位上向职业化、专家化方向发展。学生工作处拟定每学期组织开展一次辅导员技能大赛，内容涵盖辅导员岗位职责相应的国家政策、教育法规、资助帮困、心理咨询、招生就业、党团工作、工作案例分析等方面内容，考核辅导员开展学生工作应具备的业务知识和能力，为辅导员提高水平、展示才能搭建舞台，充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性，陶冶职业情操，强化敬业精神，增长业务技能，提高辅导员的专业技能和综合素质，从而成功建设出一支高水平、专业化的学生工作队伍。

   四是鼓励和支持辅导员的自身发展，抓好使用关。辅导员工作一段时间后，可根据工作需要、本人条件和志向，建议学校有计划地定向培养和分流，走多样化发展道路，把辅导员队伍建设作为学校党政后备干部培养和选拔的重要组成部分。学生工作部门和学院党务领导干部岗位提拔干部时优先从担任过辅导员的干部中产生，或根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐，最终建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍，促进学校和谐发展。

                                                                                  （供稿：财经系王旭）

                                          编辑：王艳杰 雷春玉

报：张金波 郭洪博 孟实 周文臻                                 

送：学院党政办公室 学院各系                                

发：各辅导员                                               

廊坊燕京职业技术学院学生工作处                     2011年6月9日印 

                                       （共印20份）

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 廊坊燕京职业技术学院学生工作处　   　                      2011年6月9日

我院辅导员赴石家庄承德

观摩学习第一届高校辅导员技能大赛

       5月13日至15日、21至22日，我院学生处组织专兼职辅导员分别赴石家庄铁道大学和承德医学院就“河北省第一届高校辅导员职业技能大赛”复赛进行观摩、学习。

   这次大赛是中共河北省委教育工委、河北省教育厅主办，主要目的是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，促进各高校辅导员间相互交流学习，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平。本次大赛分本科组、高职组，分别有48、44所院校参加，复赛共设置五项比赛内容：1、主题班会；2、情景案例；3、班情熟知；4、才艺展示和应用；5、基础知识。 

    赛后，学生工作处会同各系辅导员结合两次观摩情况，对学生管理工作进行了全面总结。通过总结对照，找出了差距，拓宽了思路，明确了目标。相对于其他高校，我院成立时间较短，辅导员队伍建设体制有待完善，辅导员的思想政治教育工作能力、学生日常事务处理能力、学生学习与成长指导能力、学生社会活动指引能力、学生职业生涯辅导与自身职业规划能力、心理健康咨询能力等等仍需进一步提升，尤其是心理健康指导，面对当代大学生极容易出现的如人生目标方面、人际关系心理方面、自尊与自卑方面、学习和创造心理方面、性心理和恋爱心理方面、高校贫困生的心理问题、情绪心理和挫折心理方面、择业心理方面等心理问题，更需要辅导员采取行之有效的方法帮他们疏导、解决。

   针对存在的问题，我们拟在辅导员队伍建设方面，进一步做好以下几方面工作：

   一是进一步制定完善《廊坊燕京职业技术学院辅导员队伍建设实施办法（试行）》、《辅导员的主要工作职责》等相关文件。

   二是群策群力，以高标准、严要求抓好进人关。在辅导员选聘方面，可参考本次大赛模式，设置六大模块：大学生思想政治教育、大学生事务管理、大学生心理咨询、大学生就业指导、大学生素质拓展、新辅导员必答等，从专业化发展的角度对辅导员进行考核选拔，以便使其更好地胜任辅导员工作，为学生的健康成长和学校的长远发展奠定坚实的基础。

   三是围绕学校的中心工作，建立培训长效机制，抓好培养关。在辅导员培养方面，重点培养政治敏锐力与人文素质、文字表达能力、沟通说教能力、处理突发事件四个方面的综合能力。有计划地安排辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修，选拔优秀辅导员定向攻读硕士、博士学位，鼓励和选留一批骨干在学生思想政治教育工作岗位上向职业化、专家化方向发展。学生工作处拟定每学期组织开展一次辅导员技能大赛，内容涵盖辅导员岗位职责相应的国家政策、教育法规、资助帮困、心理咨询、招生就业、党团工作、工作案例分析等方面内容，考核辅导员开展学生工作应具备的业务知识和能力，为辅导员提高水平、展示才能搭建舞台，充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性，陶冶职业情操，强化敬业精神，增长业务技能，提高辅导员的专业技能和综合素质，从而成功建设出一支高水平、专业化的学生工作队伍。

   四是鼓励和支持辅导员的自身发展，抓好使用关。辅导员工作一段时间后，可根据工作需要、本人条件和志向，建议学校有计划地定向培养和分流，走多样化发展道路，把辅导员队伍建设作为学校党政后备干部培养和选拔的重要组成部分。学生工作部门和学院党务领导干部岗位提拔干部时优先从担任过辅导员的干部中产生，或根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐，最终建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍，促进学校和谐发展。

                                                                                  （供稿：财经系王旭）

                                          编辑：王艳杰 雷春玉

报：张金波 郭洪博 孟实 周文臻                                 

送：学院党政办公室 学院各系                                

发：各辅导员                                               

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                                       （共印20份）

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观摩学习第一届高校辅导员技能大赛

       5月13日至15日、21至22日，我院学生处组织专兼职辅导员分别赴石家庄铁道大学和承德医学院就“河北省第一届高校辅导员职业技能大赛”复赛进行观摩、学习。

   这次大赛是中共河北省委教育工委、河北省教育厅主办，主要目的是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，促进各高校辅导员间相互交流学习，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平。本次大赛分本科组、高职组，分别有48、44所院校参加，复赛共设置五项比赛内容：1、主题班会；2、情景案例；3、班情熟知；4、才艺展示和应用；5、基础知识。 

    赛后，学生工作处会同各系辅导员结合两次观摩情况，对学生管理工作进行了全面总结。通过总结对照，找出了差距，拓宽了思路，明确了目标。相对于其他高校，我院成立时间较短，辅导员队伍建设体制有待完善，辅导员的思想政治教育工作能力、学生日常事务处理能力、学生学习与成长指导能力、学生社会活动指引能力、学生职业生涯辅导与自身职业规划能力、心理健康咨询能力等等仍需进一步提升，尤其是心理健康指导，面对当代大学生极容易出现的如人生目标方面、人际关系心理方面、自尊与自卑方面、学习和创造心理方面、性心理和恋爱心理方面、高校贫困生的心理问题、情绪心理和挫折心理方面、择业心理方面等心理问题，更需要辅导员采取行之有效的方法帮他们疏导、解决。

   针对存在的问题，我们拟在辅导员队伍建设方面，进一步做好以下几方面工作：

   一是进一步制定完善《廊坊燕京职业技术学院辅导员队伍建设实施办法（试行）》、《辅导员的主要工作职责》等相关文件。

   二是群策群力，以高标准、严要求抓好进人关。在辅导员选聘方面，可参考本次大赛模式，设置六大模块：大学生思想政治教育、大学生事务管理、大学生心理咨询、大学生就业指导、大学生素质拓展、新辅导员必答等，从专业化发展的角度对辅导员进行考核选拔，以便使其更好地胜任辅导员工作，为学生的健康成长和学校的长远发展奠定坚实的基础。

   三是围绕学校的中心工作，建立培训长效机制，抓好培养关。在辅导员培养方面，重点培养政治敏锐力与人文素质、文字表达能力、沟通说教能力、处理突发事件四个方面的综合能力。有计划地安排辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修，选拔优秀辅导员定向攻读硕士、博士学位，鼓励和选留一批骨干在学生思想政治教育工作岗位上向职业化、专家化方向发展。学生工作处拟定每学期组织开展一次辅导员技能大赛，内容涵盖辅导员岗位职责相应的国家政策、教育法规、资助帮困、心理咨询、招生就业、党团工作、工作案例分析等方面内容，考核辅导员开展学生工作应具备的业务知识和能力，为辅导员提高水平、展示才能搭建舞台，充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性，陶冶职业情操，强化敬业精神，增长业务技能，提高辅导员的专业技能和综合素质，从而成功建设出一支高水平、专业化的学生工作队伍。

   四是鼓励和支持辅导员的自身发展，抓好使用关。辅导员工作一段时间后，可根据工作需要、本人条件和志向，建议学校有计划地定向培养和分流，走多样化发展道路，把辅导员队伍建设作为学校党政后备干部培养和选拔的重要组成部分。学生工作部门和学院党务领导干部岗位提拔干部时优先从担任过辅导员的干部中产生，或根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐，最终建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍，促进学校和谐发展。

                                                                                  （供稿：财经系王旭）

                                          编辑：王艳杰 雷春玉

报：张金波 郭洪博 孟实 周文臻                                 

送：学院党政办公室 学院各系                                

发：各辅导员                                               

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我院辅导员赴石家庄承德

观摩学习第一届高校辅导员技能大赛

       5月13日至15日、21至22日，我院学生处组织专兼职辅导员分别赴石家庄铁道大学和承德医学院就“河北省第一届高校辅导员职业技能大赛”复赛进行观摩、学习。

   这次大赛是中共河北省委教育工委、河北省教育厅主办，主要目的是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，促进各高校辅导员间相互交流学习，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平。本次大赛分本科组、高职组，分别有48、44所院校参加，复赛共设置五项比赛内容：1、主题班会；2、情景案例；3、班情熟知；4、才艺展示和应用；5、基础知识。 

    赛后，学生工作处会同各系辅导员结合两次观摩情况，对学生管理工作进行了全面总结。通过总结对照，找出了差距，拓宽了思路，明确了目标。相对于其他高校，我院成立时间较短，辅导员队伍建设体制有待完善，辅导员的思想政治教育工作能力、学生日常事务处理能力、学生学习与成长指导能力、学生社会活动指引能力、学生职业生涯辅导与自身职业规划能力、心理健康咨询能力等等仍需进一步提升，尤其是心理健康指导，面对当代大学生极容易出现的如人生目标方面、人际关系心理方面、自尊与自卑方面、学习和创造心理方面、性心理和恋爱心理方面、高校贫困生的心理问题、情绪心理和挫折心理方面、择业心理方面等心理问题，更需要辅导员采取行之有效的方法帮他们疏导、解决。

   针对存在的问题，我们拟在辅导员队伍建设方面，进一步做好以下几方面工作：

   一是进一步制定完善《廊坊燕京职业技术学院辅导员队伍建设实施办法（试行）》、《辅导员的主要工作职责》等相关文件。

   二是群策群力，以高标准、严要求抓好进人关。在辅导员选聘方面，可参考本次大赛模式，设置六大模块：大学生思想政治教育、大学生事务管理、大学生心理咨询、大学生就业指导、大学生素质拓展、新辅导员必答等，从专业化发展的角度对辅导员进行考核选拔，以便使其更好地胜任辅导员工作，为学生的健康成长和学校的长远发展奠定坚实的基础。

   三是围绕学校的中心工作，建立培训长效机制，抓好培养关。在辅导员培养方面，重点培养政治敏锐力与人文素质、文字表达能力、沟通说教能力、处理突发事件四个方面的综合能力。有计划地安排辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修，选拔优秀辅导员定向攻读硕士、博士学位，鼓励和选留一批骨干在学生思想政治教育工作岗位上向职业化、专家化方向发展。学生工作处拟定每学期组织开展一次辅导员技能大赛，内容涵盖辅导员岗位职责相应的国家政策、教育法规、资助帮困、心理咨询、招生就业、党团工作、工作案例分析等方面内容，考核辅导员开展学生工作应具备的业务知识和能力，为辅导员提高水平、展示才能搭建舞台，充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性，陶冶职业情操，强化敬业精神，增长业务技能，提高辅导员的专业技能和综合素质，从而成功建设出一支高水平、专业化的学生工作队伍。

   四是鼓励和支持辅导员的自身发展，抓好使用关。辅导员工作一段时间后，可根据工作需要、本人条件和志向，建议学校有计划地定向培养和分流，走多样化发展道路，把辅导员队伍建设作为学校党政后备干部培养和选拔的重要组成部分。学生工作部门和学院党务领导干部岗位提拔干部时优先从担任过辅导员的干部中产生，或根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐，最终建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍，促进学校和谐发展。

                                                                                  （供稿：财经系王旭）

                                          编辑：王艳杰 雷春玉

报：张金波 郭洪博 孟实 周文臻                                 

送：学院党政办公室 学院各系                                

发：各辅导员                                               

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